TAHLIL AKHTHO’ AN-NABR WA TANGHIM FI MUHADATSATI AL-THOLABAH AL-YAUMIYAH BI AL-LUGHAH AL-ARABIYAH

تحليل أخطاء النبر والتنغيم في محادثة الطلبة اليومية باللغة العربية

Keywords: Voice Stress, Intonation, Arabic Conversation

Abstract

Arabic requires proficiency in voice stress and intonation in conversation, but most students do not pay attention to this area and they are mistaken in the delivery of a sentence so that it makes a misunderstanding in comprehending the meaning of the conversation, which is why this discussion is proposed. The purpose of this article is to find out how students use voice stress and intonation in daily Arabic conversations, what mistakes occur during conversations, especially in the themes of "holidays" and "train stations" and what causes the mistakes to occur, and to get solutions so that students can use voice stress and intonation properly. The method of this article is descriptive with a qualitative approach which is a research method that utilises qualitative data and is described descriptively and in analysing it, Miles and Huberman's theory was used. The result of this study is that the 10th grade students' use of voice stress and intonation is weak, even some of them cannot distinguish between question sentences and other sentences. Many mistakes occur in question sentences and ordinary statement sentences, this is due to their lack of knowledge of the meaning of vocabularies, the lack of desire of students to speak with correct language, the small number of organization members, especially the language section, and inadequate media technology. The solutions to these problems are the holding of vocabulary classes, language conversation activities in the afternoon, frequent opening of dictionaries, and punishment for violators of language rules.

Downloads

Download data is not yet available.

References

الحمد, غانم قدوري, المدخل إلى علم أصوات العربية, 2004.

فوزية، شفى، البحث العلمي: العلاقة بين الأصوات العربية ومهارة الكلام بالمعهد دار المخلصين كوالا سمبانج، ديلي سردانج: جامعة السنة الإسلامية، 2018.

القدوس، عبد، البحث العلمي: تحليل الأخطاء في نطق الكلمات العربية لدى طلاب المستوى الأول المتوسط بمدرسة الأزهار الإسلامية كوتا جاني أتشيه الجنوب الشرقي، ديلي سردانج: جامعة السنة الإسلامية، 2019.

محمد الموسوي، مناف مهدي، علم الأصوات اللغوية، بيروت-لبنان: مكتبة المهتدين الإسلامية، 1998م.

مزبان، علي حسن، مجلة علمية: النبر في اللغة العربية، د.م.: د.ن، 1998.

المشهداني، أ.د. سعد سلمان منهجية البحث العلمي، أردن: نبلاء ناشرون وموزوعون، 2019.

Azizah, Samirotul, ‘Pola Intonasi Tuturan Kalimat Interogatif Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Maharah Al-Kalam’, Tesis, 2019, 1–23

Dkk, M. Syahrul Anwar, ‘تداخل اللغة الإندونيسية مع اللغة العربية في محادثة الطلاب بمعهد نور الحكيم لومبوك الغربية’, Al-Maqayis: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 10.1 (2023), 83–101

Fadhilah Samhabib, ‘مشكلات ترقية كفاءة الطلبة في اللغة العربية’, Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 1.2 (2020).

Handayani, Rika Fitri, ‘تحليل الأخطاء في نطق الحروف الهجائية في مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف التاسع في معهد سيماطركيس بباسامان الشرقية’, Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3.2 (2022).

Khoirurrijal, and Erlina, ‘مهارة الكلام العربي ومكوّنتها وأهدافها وتقويمها’, International Journal of Arabic Language Teaching, 1.1 (2019).

Lestari, Yuni, ‘Analisis Kesalahan Fonologi Dialek Etnis Lampung Dalam Membaca Q.S Al-Fatihah Dan Al-Zalzalah’, Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3.1 (2022).

Marlina, Lina, Pengantar Ilmu Ashwat, Bandung: Fajar Media, 2019.

Najihah, Nailin, ‘Teaching Sound of Arabic and Its Implementation in Maharah Kalam’, Arabia, 14.2 (2022).

Susiawati, Wati, Al-Jurjani Versus Chomsky, Jakarta: Publica Institute, 2019.

Umam, Mustolikh Khabibul, ‘Strategi Peningkatan Pemahaman Bacaan Bahasa Arab Melalui Program Hafalan Mufrodat Di MA Al Jauhar Kelas X A (IPA) Putri’, Al-Mu’Arrib: Journal of Arabic Education, 2.1 (2022).

Utami, Sri Nabilah, Yayan Nurbayan, and Hikmah Maulani, ‘Analysis of Student’s Arabic Reading Pronunciation Characteristics on Discourse Text “مَدْرَسَتِيْ”’, International Journal of Arabic Language Teaching, 5.01 (2023).

Wahyuningsih, Nurnajmi, Etty Nurbayani, and Wildan Saugi, ‘Pengaruh Rasio Jumlah Siswa Dalam Kelas Terhadap Efektivitas Pembelajaran PAI Di SMK Farmasi Samarinda’, Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2020.

https://www.edutafsi.com/2016/07/pengertian-lafal-tekanan-intonasi-dan-jeda.html?m=1

Published
2023-08-02
How to Cite
Syafni, H. (2023). TAHLIL AKHTHO’ AN-NABR WA TANGHIM FI MUHADATSATI AL-THOLABAH AL-YAUMIYAH BI AL-LUGHAH AL-ARABIYAH: تحليل أخطاء النبر والتنغيم في محادثة الطلبة اليومية باللغة العربية. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 199-210. https://doi.org/10.35316/lahjah.v4i2.199-210
Abstract viewed = 162 times
PDF downloaded = 174 times