TANFIDZ THORIQOH AL-TALAQY MA’A FADHIILAH AL-SYAIKH AL-USTADZ AL-DUKTUR MUHAMMAD HASAN USMAN LITARQIYAH NAJAH AL-THULLAB LIGHAIRI NATHIQIINA BIHA FII TA’LIMI AL-LUGHAH AL-‘ARABIYAH FI AL-AZHAR AL-SYARIF
تنفيذ طريقة التلقي مع فضيلة الشيخ الأستاذ الدكتور محمد حسن عثمان لترقية نجاح الطلاب لغير الناطقين بها في تعلم اللغة العربية في الأزهر الشريف
Abstract
It has become a popular learning method among the students of Al-Azhar University, Cairo, Egypt that this kind of face-to-face study involved the competent teacher. It becomes one of student's choices in order to explore their knowledge so it can increase their opportunity to get the success in their study. This research used the descriptive qualitative analysis with data collection techniques: interview, observation, and documentation. Based on the research results and data analysis that is used by the researcher in the Madyafah Qazaz, Ghamaliah, Egypt, it can be concluded that: 1) The implementation of talaqqi method as a face-to-face learning. In its application, it is began with the book's reading, material extending, concluding, and ended with questions and answers session, 2) The advantages of talaqqi are: improving the student's listening and reading skill well, increasing the student's vocabularies and statements, the learning is simple and easy to understand, improving the student's emphatic, can feel the struggle of ulama, expanding the social network, and getting the knowledge certificate. The disadvantages are: the hot weather that causes students unfocussed, inadequate space, the difficulty faced by female students in giving questions because of their position, the early time, and the teacher was not required to make all of the students understand his learning.
Downloads
References
أبو الفتح عثمان بن الجني الموصلي. الخصائص. القاهرة : المكتبة العلمية 1992. الجزء الأول.
أحمد طه، اللغة العربية الفصحى و العامية مع مشكلاتها اللغوية والفنية، السنة 33، الرقم 2
أزهر أرشاد. منهج تعليم اللغة الأجنبية. الطبعة الأولى: أوجوغ فنداغ: مؤسسة ثالثة أحكام.
إينوك ألوية، فعالية طريقة تعليم المشاورة في ترقية نتيجة تعلم الطلاب، البحث العلمي، لامفوغ: جامعة الإسلامية الحكومية رادين إنتان 2018
خاطب الأمام. الجوانب الأساسية لدراسة اللغة العربية. باندوغ: المعارف.
ريما نور كارسما. تحليل إدارة تعليم التحسين وتحفيظ القرآن بطريقة التلقي. مجلة: 2011
طرية رفة العزيزة، الخريطة في تعليم مهارة قراءة فهم المقروء، مجلة تعليم العربية وتعلمها، 2020
علي رضا. المرجع في اللغة العربية في النحو والصرف. الجزء الأول: بيروت:دار الفقر، مجهول السنة.
عبد الدين ناتا، فلسفة تربية الإسلام، جاكرتا: لوغوس واجانا علم، 1997.
م. خليل الله. وسائط تعلم اللغة العربية. يوجياكارتا: أسواجا بريس إندو. مجهول السنة
ويدي أستوتي، ديكلوسيا مجتمع توتور في التكلم باللغة العربية. الدراسات الاتصالات و العلمية الإسلامية، الرقم 2، ديسمبر 2017،
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta, 1998.
Arikunto, Suharsimi. Proses Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Hamzah, Amir. Metode Penelitian Kualitatif. Batu: Penerbit Literasi Nusantara, 2019.
Jalaluddin, dan Usman Sa’id. Filsafat Pendidikan Islam, Konsep dan Perkembangannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1994.
Joyce, Bruce. Model Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016
Khalilullah, M. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Nata, Abuddin. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997
Yusuf, Tayar dan Syaiful Anwar. Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1995.
Copyright (c) 2023 Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
![](/public/site/icon-graph.png)
![](/public/site/icon-pdf.png)