Teknik Komunikasi Persuasif Ustadzah Zainiyah Ma’ruf pada Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas III Ma’hadul Qur’an Putri Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo

Aminul ‘Alimin; Edy Supriyono

doi:10.35316/jummy.v1i2.4585

Aminul ‘Alimin Fakultas Dakwah Universitas Ibrahimy, Sukorejo Situbondo, Jawa Timur 68374, Indonesia
Edy Supriyono Fakultas Dakwah Universitas Ibrahimy, Sukorejo Situbondo, Jawa Timur 68374, Indonesia

10.35316/jummy.v1i2.4585

Keywords: Learning achievement, Persuasive communication techniques, Students

Abstract

Learning achievement is one of the proofs of student success in the learning process that takes place in an educational institution. However, in the process of achieving this learning achievement, students must process both internally and externally with various obstacles that accompany it. Teachers are one of the external factors that play a role in achieving student learning achievement. This study aims to determine the persuasive communication techniques applied by Ustadzah Zainiyah Ma'ruf on an effort to improve the learning achievement of Ma'hadul Qur'an students. This research is a type of qualitative research with a descriptive method. Data collection techniques with observation, interviews and ducumentation. To check the validity of the data, researchers use source triangulation. After this research process, the results of the research were obtained, that Ustadzah Zainiyah Ma'ruf as a teacher and homeroom teacher in improving the learning achievement of Ma'hadul Qur'an students, had used four persuasive communication techniques. The communication techniques in question include: association techniques, integration techniques, reward techniques, setting techniques, red herring. The five techniques can be applied well, but integration techniques produce significant changes. The integration technique referred to here, building communication between the dormitory leader, homeroom teacher and students, namely good communication becomes better. The dormitory president tries to establish more effective communication with homeroom teachers and students. This allows the growth of an increasing enthusiasm for learning based on good learning intentions and supported by a better learning process as well. One communication technique that is rarely used is the reward technique, why is that? Because the changes that occur there is an element of compulsion, there is a lure factor, not growing from one's own desires.

References

Ardiansyah, A., Cangara, H., & Unde, A. A. (2018). Kepala Desa dan Kearifan Lokal Studi Tentang Kemampuan Para Calon Kepala Desa dalam Menjalin Komunikasi Sosial dengan Warga Pada Pilkades di Tiga Desa Kabupaten Majene. KAREBA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1–6.

Arindra, F., & Tandyonomanu, D. (2019). Penerapan Komunikasi Persuasif dalam Aktivitas Pemasaran Asuransi PT Prudential Life Assurance Surabaya. The Commercium, 2(2).

Artini, N. M. (2022). Model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan prestasi belajar IPA siswa SD Negeri 3 Lemukih Singaraja. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 3(3), 409–417.

Bain, P. G., Hornsey, M. J., Bongiorno, R., Kashima, Y., & Crimston, C. R. (2013). Collective futures: How projections about the future of society are related to actions and attitudes supporting social change. Personality and Social Psychology Bulletin, 39(4), 523–539.

Choirudin, M. (2015). Penyesuaian diri: sebagai upaya mencapai kesejahteraan jiwa. Hisbah: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 12(1), 1–20.

Effendy, O. U. (2011). Ilmu komunikasi teori dan praktek. Remaja Rosdakarya.

Faizin, T. (2023). Korelasi Komunikasi Interpersonal Wali Kelas Dengan Motivasi Belajar Siswa di SMP Sirajul’Ibad Aceh Selatan. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta, 10(2), 183–207.

Fathia, N., & Wijaya, D. T. C. (2020). Model Komunikasi Persuasif Keluarga antara Orang Tua dan Anak dalam Membangun Pesan Kesadaran Kesehatan di Era New Normal di Lingkungan Padat Penduduk. Jurnal Ilmu Komunikasi.

Flynn, T. (2015). How narratives can reduce resistance and change attitudes: Insights from behavioral science can enhance public relations research and practice. Institute for Public Relations.

Haliza, N., Kuntarto, E., & Kusmana, A. (2020). Pemerolehan bahasa anak berkebutuhan khusus (tunarungu) dalam memahami bahasa. Metabasa: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajaran, 2(1).

Hamalik, O. (2007). Evaluasi Kurikulum Pendekatan Sistematik. Yayasan Al Madani Terpadu.

Harahap, N., & Ghozali, I. (2022). The Caliphate Materials of Fiqh Lesson at The Publisher of PT Karya Toha Putra Semarang. Al Qalam, 39(1), 92–103.

Howell, R. A. (2014). Investigating the long-term impacts of climate change communications on individuals’ attitudes and behavior. Environment and Behavior, 46(1), 70–101.

Isnaini, H. (2014). Memburu “Cinta” dengan Mantra: Analisis Puisi Mantra Orang Jawa Karya Sapardi Djoko Damono dan Mantra Lisan. Semantik, 3(2), 158–177.

Karomah, L., & Awza, R. (2016). Strategi Komunikasi Persuasif Pekerja Sosial dalam Pembinaan Remaja Putus Sekolah di Panti Sosial Bina Remaja (PSBR) Rumbai. Riau University.

Kasri, K. (2018). Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui Media Puzzle Siswa Kelas I SD. Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual, 2(3), 320–325.

Kurniadi, W., & Mahaputra, M. R. (2021). Determination of Communication in the Organization: Non Verbal, Oral and Written (Literature Review). Journal of Law, Politic and Humanities, 1(4), 164–172.

Lestari, D. S. (2016). Penyesuaian sosial pada mahasiswa tuli. Inklusi: Journal of Disability Studies, 3(1), 103–134.

Maulana, H., & Gumelar, G. (2013). Psikologi komunikasi dan persuasi. In Jakarta: Akademia Permata (Vol. 113). Akademia Permata.

Moleong, L. J. (2014). Metodologi penelitian kualitatif edisi revisi.

Murdiyanto, E. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai contoh proposal). Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) UPN” Veteran ….

Musthofa, S. B. (2022). Manajemen peserta disik dalam meningkatkan mutu lulusan pada bidang tahfidz al-qur’an di Ma’hadul Qur’an Salafiyah Syafi’iyah Situbondo. UIN KH. Achmad Siddiq Jember.

Nugraha, A., & Sundayana, R. (2014). Penggunaan alat peraga sebagai upaya untuk meningkatkan prestasi belajar dalam memahami konsep bentuk aljabar pada siswa kelas VIII Di SMPN 2 Pasirwangi. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3), 133–142.

Petty, R. E., & Cacioppo, J. T. (2012). Communication and persuasion: Central and peripheral routes to attitude change. Springer Science & Business Media.

Pradana, D. A., Amelia, D., Shavera, F., & Purnamasari, O. (2019). Sosialisasi Jenis dan Bahaya Narkoba bagi Kesehatan pada Ikatan Pemuda Waru Rw 05 Pamulang Barat, Tangerang Selatan. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ.

Purmadi, A. (2016). Hubungan intensitas belajar terhadap prestasi belajar fisika siswa SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 1(2), 77–85.

Putra, A. S. D., & Rumyeni, R. (2018). Komunikasi persuasif pt herba penawar alwahida indonesia (hpai) dalam membangun jaringan di kota pekanbaru. Riau University.

Rahayu, A. (2018). Hubungan dukungan sosial dan konsep diri dengan penyesuaian diri remaja kelas X SMA Angkasa I Jakarta. Ikra-Ith Humaniora: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 75–81.

Rakhmat, J. (2014). Metode Penelitian Komunikasi Dilengkapi Contoh dan Analisis Statistik: Cetakan Ke 16. PT Remaja Rosdakarya.

Riley, R., de Preux, L., Capella, P., Mejia, C., Kajikawa, Y., & de Nazelle, A. (2021). How do we effectively communicate air pollution to change public attitudes and behaviours? A review. Sustainability Science, 1–21.

Riswanti, R., Arif, E., & Indradin, I. (2021). Hubungan Komunikasi Persuasif dengan Tingkat Partisipasi Masyarakat Dalam Pelaksanaan Musrenbang Nagari (Studi Pada Nagari Bukit Bual Kecamatan Koto VII Kabupaten Sijunjung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9705–9713.

Rohman, M. F., & Juariyah, J. (2017). Komunikasi Persuasif Polisi dan Masyarakat dalam Menangani Pernambangan Emas Ilegal Gunung Manggar Jember. Mediakom, 1(1).

Saragih, C. W. (2017). Komunikasi guru dalam pembelajaran pai di smp it al-hijrah laut dendang kecamatan Percut Sei Tuan kabupaten Deli Serdang. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Sari, A. A. (2018). Peran Komunikasi Persuasif Sibat Sewu dalam Meningkatkan Sikap Kesiapsiagaan Masyarakat Menghadapi Bencana Banjir di Bantaran Sungai Bengawan Solo Kelurahan Kampung Sewu Kota Surakarta. Prosiding University Research Colloquium, 5–15.

Savolainen, R. (2017). Information sharing and knowledge sharing as communicative activities. Information Research: An International Electronic Journal, 22(3), n3.

Sebastian, D. R. (2022). Pengaruh persepsi siswa atas lingkungan dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(2), 5055–5062.

Sisterikoyasa, W. (2021). Komunikasi persuasif insan genre sebagai strategi preventif pernikahan dini pada kalangan remaja di kabupaten Ponorogo. The Commercium, 4(02), 70–82.

Sulistyowati, N. W. (2017). Implementasi small group discussion dan collaborative learning untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan akuntansi ikip pgri madiun. Assets: Jurnal Akuntansi Dan Pendidikan, 5(2), 173–190.

Tambunan, N. (2018). Pengaruh komunikasi massa terhadap audiens. Jurnal Simbolika Research and Learning in Communication Study, 4(1), 24–31.

Teme, F. A., Bataona, M. R., & Setyaningsih, F. D. (2024). Komunikasi Persuasif Dalam Film Dokumenter In The Name Of God: A Holy Betrayal Episode 1-3 Kisah Jeong Myeong Seok Melalui Pendekatan Semiotika Charles Sanders Peirce. Harmoni: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial, 2(1), 323–338.

Tohir, M., & Mu’afi, M. (2022). Strategies to Become a Hafidz and Hafidzah with Mathematical Modeling. Lisan Al-Hal: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 16(1), 76–91.

Ula, F. F., Meliyana, R., Ilahiyah, R., & Tohir, M. (2020). Hak Waris Bagi Anak Hasil Zina dalam Kajian Ilmu Matematika dan Hukum Islam. Fokus: Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan, 5(2), 197–220. https://doi.org/10.29240/jf.v5i2.1797

Velentzas, J., & Broni, G. (2014). Communication cycle: Definition, process, models and examples. Recent Advances in Financial Planning and Product Development, 17, 117–131.

Wallace, C. B., Burton, M. G., Hefner, S. G., & DeWitt, T. A. (2013). Effect of preceding rainfall on sediment, nutrients, and bacteria in runoff from biosolids and mineral fertilizer applied to a hayfield in a mountainous region. Agricultural Water Management, 130(1), 113–118.

Wongsopatty, E. (2020). Pantun sahur dalam sastra lisan Banda Neira. Literasi: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 4(1).

Wulandari, T. (2020). Pola Komunikasi Persuasif Pg Tasikmadu Dalam Membangun Kepercayaan Petani Tebu Di Wilayah Karanganyar. Universitas Mercu Buana Yogyakarta.

Yuniantika, D., & Harini, E. (2018). Penerapan Metode Pembelajaran Index Card Match Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas III SD N Wirokerten. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(2).