PERAN LITERASI DIGITAL ORANG TUA  DALAM PENGASUHAN ANAK DI ERA TEKNOLOGI

Zahro Aulia; Suyadi Suyadi; Rohinah Rohinah; Melati Puspitajati Adikusuma; Muhammad Khairuman Wahhada; Khoirotin Khoirotin

Authors

Zahro Aulia Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga (55281), Indonesia
Suyadi Suyadi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga (55281), Indonesia
Rohinah Rohinah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga (55281), Indonesia
Melati Puspitajati Adikusuma Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga (55281), Indonesia
Muhammad Khairuman Wahhada Fakultas Ilmu Islam dan Bahasa Arab, Universitas Al-Azhar Kairo, Mesir
Khoirotin Khoirotin Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga (55281), Indonesia

Keywords:

Parental Digital Literacy, Digital Era Child Parenting, Early Childhood It

Abstract

This study aims to analyze the role of parental digital literacy in early childhood parenting in the technology era through systematic literature review, focusing on family psychology in Indonesia from 2019-2025. The PRISMA-guided method screened 97 articles from Google Scholar, Connected Paper, and Scispace using Braun & Clarke thematic analysis with 0.92 interrater reliability. Findings reveal parental digital literacy encompassing technological knowledge, risk awareness, and content supervision dominates adaptive parenting, reducing negative exposure by up to 70%, and supports children's cognitive-emotional development via hybrid conventional-digital approaches rooted in Islam. Key challenges include urban-rural digital divide and socio economic gaps, while benefits strengthen family bonds and resilience against technological disruptions.

References

Abidin, N., & Haq, A. F. (2023). Aplikasi Media Pembelajaran Anak Usia Dini Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android. Jurnal Nasional Komputasi Dan Teknologi Informasi, 6(1), 95–102.

Afandi, A. (2022). Menyongsong Era Digital Kesiapan Guru dalam Teknologi Informasi dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(4), 137–142. https://doi.org/10.58737/jpled.v2i4.68

Ain, N., Novianti, R., Solfiah, Y., & Puspitasari, E. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Digital Orang Tua Anak Usia Dini di Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru Riau. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(1), 70–85.

Alfikri, M. Y. M. I. F. (2023). Pemanfaatan Teknologi Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. JCP : Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1087–1092.

Ardiana, R. (2023). Implementasi Media Berbasis TIK untuk Pembelajaran Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 103–111. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.117

Asmawati, L. (2022). Peran Orang Tua dalam Pemanfaatan Teknologi Digital pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 30–44. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1170

Badruddin, P. D. S., & M.Si, Dr. Suci Ayu Kurniah P, S.S, M. H. (2024). Mendidik Anak Dengan Cinta Dan Bijaksana Panduan Pengasuhan Anak Di Era Digital.

Bening, T. P., & Diana, R. R. (2022). Pengasuhan Orang Tua dalam Mengembangkan Emosional Anak Usia Dini di Era Digital. Ideas : Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(1), 179–190. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i1.643

Darni, M., & Perdana, D. I. (2024). Penguatan Sosiologi Keluarga Di Dunia Digital : Studi Literasi Pengasuhan Anak Usia Dini Berbasis Keluarga. RESIPROKAL: Jurnal Riset Sosiologi Progresif Aktual, 6(1), 66–79.

Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., Octafianti, M., & Genika, P. R. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. JURNALBASICEDU, 5(6), 5249–5257.

Dwi, N., Putri, R., Hapsari, D. D., Wihita, A. R., & Mustika, N. A. (2024). Literature Review : Peran Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Moral Anak Di Era Digital. Jurnal Empati, 13(05), 466–474.

Dzakiah, L., Wulandari, P. Y., & Cahyono, R. (2024). Overview of Digital Literacy in Parents with Children Who Have Online Resilience. Psikoborneo: Jurnal Imiah Psikologi, 12(2), 143–151.

Fadila, S. N., & Faeruz, R. (2022). Eksplorasi Penggunaan Teknologi Informasi pada Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Bunga Bangsa. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education P-ISSN:, 7(1), 11–21.

Fajria, N., Mahendra, A. S., Setiani, M. F., Roziqi, F., Muslikah, M., & Mahfud, A. (2025). Digital Parenting Meningkatkan Perkembangan Anak Yang Berkualitas. Journal of Creative Student Research, 3(1), 167–176.

Fatmasari, A. E., & Sawitri, D. R. (2020). Kedekatan Ayah-Anak Di Era Digital: Studi Kualitatif Pada Emerging Adults. Prosiding Seminar Nasional, 1–11.

Fatmawati, N. I., & Sholikin, A. (2019). Literasi Digital, Mendidik Anak Di Era Digital Bagi Orang Tua Milenial. MADANI: Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 11(2), 119–138.

Fitriyana, R., Fahrudin, A., & Ayu, D. (2022). Tantangan Pengasuhan Anak Di Era Digital Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Sudut Pandang (JSP), 2(12), 114–118.

Fitriyani, & Nugroho, A. T. (2022). Literasi Digital di Era Pembelajaran Abad 21 El-. El-Mujtama : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 201–208. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v2i2.1088

Fujiawati, F. S., Raharja, R. M., & Iman, A. (2020). Pemanfaatan Teknologi Untuk Pendidikan Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 3(1), 120–126.

Ginting, R. V. B., Arindani, D., Lubis, C. M. W., & Shella, A. P. (2021). Literasi Digital Sebagai Wujud Pemberdayaan Masyarakat Di Era Globalisasi. JURNAL PASOPATI: Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi Pengembangan Teknologi, 3(2), 118–122.

Handayani, I. N. (2022). Peran Orang Tua pada Pengenalan Literasi Digital untuk Anak Usia Dini di Era Teknologi Digital. Proceedings of The 6th Annual Conference on Islamic Early Childhood Education, 6, 101–110.

Hardianti1, F., Fatmawati, Pratiwi, Y. R., & Samderubun, G. (2025). Komunikasi Pengasuhan Orang Tua pada Anak di Era Digital. MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(4), 1440–1452. https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i4.5485

Hidayat, F., Nurhatisyah, Syaheza, M. F. A., & Fauzi, F. (2024). Literasi Digital, Membekali Anak Dengan Kemampuan Digital. Jurnal Pendekar Nusantara : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 46–52.

Inayah, A. (2024). Meningkatkan Literasi Digital Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(3), 247–258.

Indriani, R., & Yemmardotillah, M. (2021). Literasi Digital Bagi Keluarga Milenial Dalam Mendidik Anak Di Era Digital. Continuous Education : Journal of Science and Research, 2(2), 1–13.

Isya, P. M. O., Suciana, Rila, & Damarianti, M. (2025). Implementasi Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini (PAUD). Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(1), 28–31.

Janah, A. I., & Diana, R. (2023). Dampak Negatif Gadget Pada Perilaku Agresif Anak Usia Dini. GENERASI EMAS : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 21–28.

Khairunisapril, D., Juliani, Wahyu, M., & Indrianti, N. (2025). Tantangan Orang Tua dalam Mendidik Anak di Era Digital di Jalan MT. Haryono Lingkungan III Kelurahan Damai Binjai Utara. Mesada: Journal of Innovative Research, 02(02), 706–715.

Lindriany, J., Hidayati, D., & Muhammad, D. (2023). Urgensi Literasi Digital Bagi Anak Usia Dini Dan Orang Tua. JET: Journal of Education and Teaching, 4(1), 35–49. https://doi.org/10.51454/jet.v4i1.201

Maghfiroh, S., & Suryana, D. (2021). Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1560–1566.

Mandala, Y., Syahputra, A. W., & Lao, H. A. E. (2024). Strategi Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak di Era Digital. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(3), 01–16.

Maulidya Ulfah, M. P. I. (2020). Digital Parenting : Bagaimana Orang Tua Melindungi Anak-Anak Dari Bahaya Digital?

Mauluddia, Y., & Yulindrasari, H. (2024). Peran Literasi Digital dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Teknologi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5), 1209–1220. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6166

Munawara, M., Fakhruddin, RC, A. R., & Prihatin, T. (2019). Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan Literasi Digital. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 1–5.

Mutiarasari, A., Listiana, A., & Rachmawati, Y. (2024). Strategi dan Tantangan Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(6), 1874–1886. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i6.6463

Novianti, D., Bachtiar, Y., & Anjani, D. (2023). Pelatihan Literasi Digital bagi Orang Tua : Langkah Menuju Keluarga Cerdas Digital. Kegiatan Positif: Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat, 1(4), 249–259. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/KegiatanPositif.v1i4.560

Novitasari, K. (2019). Penggunaan Teknologi Multimedia Pada Pembelajaran Literasi Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 3(01), 50–56.

Novitasari, N. (2023). Peran Teknologi Informasi Komunikasi pada Pembelajaran Anak Usia Dini. Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE), 7, 65–74.

Novitasari, Y., & Fauziddin, M. (2022). Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3570–3577. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2333

Nur, A., Hikmah, N., & Marlina. (2025). Peran Orang Tua dalam Mendukung Literasi Dini Anak pada Era Digital. Inovasi Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 2(1), 113–123.

Nurhayat, K., & Alfirazi, D. L. (2025). Peran Pengasuhan Anak Di Era Digital Dan Bahaya Pornografi Pada Otak Anak. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 08(02), 202–206.

Nurhayati, R. (2019). Membangun Budaya Literasi Anak Usia Dini dalam Keluarga. Jurnal Nuansa Akademik, 4(1), 79–88.

Nurhayati, U. (2023). Pengaruh Pemahaman Literasi Digital Terhadap Stres Orang Tua Dalam Pengasuhan.

Nurlina. (2019). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Kepribadian Anak di Era Digital. An Nisa ’ Jurnal Studi Gender Dan Anak, 12(1), 549–559.

Nurma, & Suyadi. (2022). Pemanfaatan Teknologi Digital Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Harapan Bunda Kbupaten Aceh Barat. ALADUNA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(2), 1–12.

Parwati, L., Fatimah, S., Jannah, M., & Mahmudah, U. (2021). Peran Keterlibatan Orangtua dalam Pengembangan Literasi Digital pada Anak Sekolah Dasar game , sosial media dan hal-hal tidak penting lainnya seperti. Prosding SEMAI: Seminar Nasional PGMI 2021, 586–595.

Pentianasari, S., Amalia, F. D., Fithri, N. A., & Martati, B. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal PGSD, 8(1), 58–72.

Permatananda, P. A. N. K. (2022). Membangun Karakter Mahasiswa Kedokteran Universitas Warmadewa Melalui “Sapta Bayu” Spirit Sri Kesari Warmadewa. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 10(2), 1–414.

Prahasti, M., Sundari, N., & Mashudi, E. A. (2025). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Literasi Digital Anak Usia Dini : Studi pada TK di Jakarta Timur. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1801–1816. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7285

Pujiati, D., & Yulianto, D. (2021). Analisis Media Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Teknologi Masa Pandemi Covid-19. Efektor, 8(1), 45–52.

Purnawanto, A. T. (2021). Urgensi Literasi Digital Bagi Guru, Siswa dan Orang Tua. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 17(1), 85–98.

Putri, M. S., & Chairiyah. (2021). Transformasi Lingkungan Pembelajaran Berbasis Literasi Digital Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 408–415.

Putrinami, S. (2024). Hubungan antara pengasuhan orang tua dengan pengembangan literasi digital anak.

Rachmat, I. F., & Hartati, S. (2020). Literasi Digital Orang Tua Anak Usia Dini. Jurnal Jendela Bunda, 7(2), 1–21.

Rahmawati, & Nur, H. (2025). Pengasuhan di Era Digital: Menyeimbangkan Teknologi, Nilai Tradisional, dan Dinamika Keluarga Modern. Arus Jurnal Sains Dan Teknologi, 3(1), 37–47. https://doi.org/10.57250/ajst.v3i1.1126

Sembiring, S. (2024). Parental Digital Literacy : Protecting Children from Online Risks. Jurnal Teika, 14(2), 211–223. https://doi.org/https://doi.org/10.36342/teika.v14i2.3781

Shofiah, N., Falqahi A, R., Qodariaha, A., Sukma, A., & Shofiah, N. (2024). Menjadi Orang Tua Cerdas di Era Digital: Membangun Generasi Tangguh Melalui Sosialisasi Pengasuhan Anak. Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi, 4(2), 188–195. https://doi.org/10.58466/literasi.v4i2.1591

Suryani, R., & Hazizah, N. (2023). Pola Asuh Orangtua dalam Mengembangkan Kemampuan Literasi Digital Anak di Era Teknologi di Nagari Aia Manggih. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4790–4797.

Susilo, B. (2019). Dampak Positif Perkembangan Teknologi Informasi Terhadap Tumbuh Kembang Anak. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 139–143.

Sutrisna, I. P. G. (2020). Gerakan literasi digital pada masa pandemi covid-19. Stilistika, 8(2), 268–283. https://doi.org/10.5281/zenodo.3884420

Syah, R., Darmawan, D., & Purnawan, A. (2019). Analisis faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi digital. Jurnal AKRAB, X, 60–69.

Wicaksono, D., Rakhmawati, Y., & Suryandari, N. (2019). Peran Orang Tua Di Era Digital (Kegiatan Literasi Digital Bagi Orang Tua Di Burneh Bangkalan). Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sains (SNasTekS), September, 9–14.

Widyaningsih, N., Septarianto, T. W., & Arwansyah, Y. B. (2023). Parenting Peran Orang Tua Di Era Digital. IJOCS : Indonesian Journal Of Community Service, 3(2), 104–109.

Widyawati. (2019). Integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran anak usia dini. EDUCHILD : Journal of Early Childhood Education, 1(1), 16–28.

Winangi, H. (2021). Meningkatkan Literasi Digital Parenting Pada Masa Pandemi. JOEL : Journal of Educational and Language Research, 1(4), 405–410.

Wiratmo, L. B. (2020). Kompetensi Literasi Digital Orang Tua dan Pola Pendampingan pada Anak dalam Pemanfaatan Media Digital. Jurnal Representamen, 6(02), 81–87.

Yumarni, V. (2022). Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Literasiologi, 8(2), 107–119.