FASE PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN

Nurita Sari; Nadia Aliyatuz Zulfa; Sutrisno Sutrisno

doi:10.35316/atthufulah.v5i1.5179

Authors

Nurita Sari PIAUD, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Nadia Aliyatuz Zulfa PIAUD, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Sutrisno Sutrisno PIAUD, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

DOI:

https://doi.org/10.35316/atthufulah.v5i1.5179

Keywords:

Phase of Education, Early Childhood, Al-Qur’an

Abstract

The Qur'an is a guidance given by Allah to all His creatures. It reminds us that we should teach our families how to avoid the Fire. The Qur'an should be the primary reference for educators, that is, families, parents, or teachers, in raising children. Children's educators must have witnessed and learned the phases of children's development from infants to adolescents. This study aimed to determine the phase of early childhood education from the Qur’an point of view. The method of discussion used library research, which means gathering and collecting various library data related to the problem discussed. The findings indicated that many of the Qur'an verses serve as guidelines when educating children. Every child goes through some stages as a teenager. This includes the pre-marital stage, the marriage stage, in-natal stage, childhood stage 0-2 years old, children's stage 2-3 years, children’s stage 3-4 years, kids' stage 4-5 years old and childhood phase 5-6 years old.

References

Aisyah, S. (2018). Pendidikan Anak Dalam Kandungan; Perspektif Pendidikan Islam (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).

Al-Qur’an, Lajnah Pentashihan Mushaf, and H. A.-U. B. (2014). Tafsir Al-Qur’an Tematik. Kamil Pustaka.

Alanshori, M. Z. (2019). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Prespektif Islam. JCE:(Journal of Childhood Education), 1(1).

Aminullah, A., Nurhayati, R., Al Amin, & Ningsih, D. A. (2023). Pendidikan Pranatal Menurut Prespektif Islam. Jurnal Al-Qalam Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 15(1), 13–20. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v15i1.1713

Aulina Coirun Nisak. (2013). Penanaman Disiplin pada Anak Usia Dini. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 2(1), 36–49.

Bahry, H. S. (2014). Aqiqah Dalam Islam. Al-Qisthu: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Hukum, 11, 17–22.

Chadijah, S. (2018). Karakteristik Keluarga Sakinah Dalam Islam. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 14(1), 113–129. https://doi.org/10.31000/rf.v14i1.676

Chaeruddin B. (2015). Pendidikan Agama Islam Dalam Kandungan: Tinjauan Dari Aspek Metodologi. Lentera Pendidikan, 18(2), 141–151.

Daulay, H. P. (2014). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat. Jakarta: Kencana.

HajarAl-Asqalani, I. (1996). Bulughul Marom. Toha Putra.

Hamdani, & Nasrullah, H. Y. M. (2019). Nilai-nilai Pedagogis dalam Hadits Nabi tentang Adzan di Telinga Bayi. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 13(1), 185–194.

Hasnahwati. (2021). Implikasi Pendidikan Islam Sejak Anak Dalam Kandungan. Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan, 4(1).

Hasyim, B. F. (2021). Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Pandangan Psikologi Al-Qur’an Dan Hadits. Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 93–110. https://doi.org/10.53515/cji.2021.2.1.93-110

Junaidi, M. (2023). Pendidikan Anak-Anak Perspektif Al-Qur’an dan Hadits. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 87–99.

Kadri, R. A. & M. (2016). Pendidikan Karakter Mengembangakan Karakter Anak Yang Islami. Bumi Aksara.

Khomaeny, E. F. F., ThI, S., & Lubis, M. (2023). Model-Model Pendidikan Anak Dalam Al-Qur’an Berdasarkan Kisah Nabi, Rasul dan Shalihin. Tasikmalaya: EDU Publisher.

M. Ma’ruf. (2017). Konsep Pendidikan Pranatal Perspektif Islam. Jurnal Al-Makrifat, 2(2), 124–137.

M. Thalib. (1996). 20 Perilaku Durhaka Orang Tua Terhadap Anak. Irsyad Baitus Salam.

Marlia, A. (2017). Konsep Pernikahan Ideal dalam Islam dan Kaitannya dengan Pendidikan Anak Perspektif Abdullah Nashih Ulwan Universitas Islam Negeri ( UIN ) Raden Fatah Palembang.

Masrur, M. S. (2021). Pendidikan Pranatal Perspektif Islam dari Kisah Maryam. Journal of Islamic Education Research, 2(1), 1–26. https://doi.org/10.35719/jier.v2i1.120

Maulidah, E. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Al-Qur’an Dalam Kajian Tafsir Maudhu’i. Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 170–182.

Mazhahiri, H. (1999). Pintar Mendidik Anak Panduan Lengkap Bagi Orang Tua, Guru, Dan Masyarakat Berdasarkan Ajaran Islam. PT Lentera Basrita.

Minarni. (2020). Urgensi Pemberian NamaIislami bagi Anak (Tinjauan Pendidikan Islam). In Doctoral Dissertation IAIN Palu.

Nurfitriana, N. (2020). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Al-Qur’an. MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 3(2), 103–119. https://doi.org/10.52166/mida.v3i2.990

Oktarina, Mikyal, & Rahmadon. (2019). Pendidikan Anak dalam Kandungan menurut Persfektif Islam. Serambi Tarbawi, 7(2), 49–65.

Padjrin, P. (2016). Pola Asuh Anak dalam Perspektif Pendidikan Islam. Intelektualita, 5(1), 1. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v5i1.720

Riadi, S. (2021). Pendidikan Anak Pada Masa Pasca Lahir (Usia 0-2 Tahun) Persepektif Islam. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1, 91–104. https://doi.org/10.58561/jkpi.v1i1.8

Sabarudin MZ. (2020). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Al-Qur’an. In Doctoral Dissertiation Institut PTIQ Jakarta.

Sari, N., & Rusmana, D. (2022). Interpretasi Ayat-ayat Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an dan Implementasinya dalam Keluarga : Studi Tafsir Maudhu’i. Gunung Djati Conference Series, 8, 327–346.

Shihab, M. Q. (2002). Tafsir al-misbah. Jakarta: Lentera Hati, 2.

Sulaiman. (2020). Desain Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadits. GENIUS: Indonesia Journal of Early Childhood Education, 1(2), 158–172.

Syuhud, A. F. (2011). Pendidikan Islam: Cara Mendidik Anak Saleh, Smart dan pekerta keras. Pustaka Alkhoirot.