KREATIVITAS GURU PAUD MEMBUAT WORKSHEET MELALUI APLIKASI CANVA

Sartina Sartina; Rachman Saleh; Henny Henny

doi:10.35316/atthufulah.v4i2.3636

Authors

Sartina Sartina Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Buton
Rachman Saleh Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Buton
Henny Henny Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Buton

DOI:

https://doi.org/10.35316/atthufulah.v4i2.3636

Keywords:

Creativity, Worksheet, Canva Application

Abstract

In the learning process the teacher only gives books and drawing tools for coloring. However, children need more varied media, so they need media that can stimulate teacher creativity, namely worksheets. The worksheet was chosen because it stimulates teachers to be creative in designing themes and activities carried out through the Canva application. Canva is a graphic design tool that helps beginners create, design or edit designs online. The purpose of this research is to find out the creativity of early childhood teachers in making worksheets through the Canva application. This type of research is participatory qualitative research conducted for one month. The subjects in this study were 2 group A teachers at Al-Muhajirin Kindergarten. Data obtained through observation, interviews and documentation. Data analysis techniques with data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study found that there are aspects of creativity, namely fluency, flexibility, originality and elaboration, when teachers design worksheets for early childhood, create theme-based worksheets through the Canva application and use worksheet media. in the learning process. So it can be concluded that the creativity of early childhood teachers in making worksheets through the Canva application is quite good.

References

A. Poerna Wardhanie, F., Fahminnansih, & Rahmawati, E. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Canva untuk Desain Grafis dan Promosi Produk pada Sekolah Islami berbasis Kewirausahaan. Society, 2(2), 51–58. https://doi.org/https://doi.org/10.37802/society.v2i1.170.

Afifaroh, W. N. A. (2022). Implementasi Worksheet Angka Untuk Pengenalan Matematika Permulaan Anak Usia Dini. STAINU Purworejo: Jurnal Al Athfal Jurnal, 5(2), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.52484/al_athfal.v5i2.349

Deba, I. I., Mandagi, M. O., & Suwaryaningrat, N. D. E. (2022). Kreativitas Guru Paud Dalam Proses Pembelajaran Dimasa Pandemi Covid_19 Di TK Eben Haezer Kakaskasen TigKreativitas Guru Paud Dalam Proses Pembelajaran Dimasa Pandemi Covid_19 Di TK Eben Haezer Kakaskasen Tiga. KIDSPEDIA : Jurnal Pendidikan Anak Usia Din, 3(2). Retrieved from https://ejurnal-mapalus-unima.ac.id/index.php/kidspedia

Eka, T., & Wondal. (2018). Pengembangan Kreativitas Pembelajaran Pada Anak Usia Dini. Yogyakarta: Chivita Books.

Fitriani, R. (2018). PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI. Jurnal Golden Age Hamzanwadi University, 3(1). https://doi.org/https://dio.org/10.29408/goldenage.v2i01.724

Harahap, N. (2020). Penelitian Kualitatif. Sumatera Utara: Wal ashri Publishing.

Haryono, C. G. (2020). Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi. Jawa Barat: CV. Jejak (Jejak Publisher).

Hidayat, H., Nurfadilah, A., Khoerussaadah, E., & Fauziyyah, N. (2021). Meningkatkan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Pendidikan Anak, 10(2). https://doi.org/http://doi.org/10.21831.jpa.v10i2.37063

Iffah, J. D. N. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Worksheet terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 107–116. https://doi.org/https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i1.812

Maulana, I., & Mayar, F. (2019). Pengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Di Era Revolusi 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(5), 1141–1149. https://doi.org/DOI: 10.31004/JPTAM.V3I3.333

Nafsia, A., & Ngura, E. T. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Anak untuk Aspek untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 834–848. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3008

Nuryati. (2019). Kreativitas Guru Dalam Menciptakan Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini. Retrieved from http://semnaspgpaud.untirta.ac.id/index.php/

Prabawati, M. N., Herman, T., & Turmudi, T. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Masalah dengan Strategi Heuristic untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 37–48. https://doi.org/https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i1.383

Rahmawati, A. M., & Rachmah, H. (2022). Penggunaan Lembar Kerja Siswa dalam Proses Pembelajaran di TK X Cihampelas. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud (JRPGP), 2(1), 51–57. https://doi.org/https://doi.org/10.29313/jrpgp.vi.899

Rismawati. (2018). Kreativitas Guru Dalam Membuat dan Memanfaatkan Media Visual Untuk Anak Kelompok B2 Di TK Negeri Pembina Puding Besar Kecamatan Puding Besar Kabupaten Bangka. Edutaiment: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kependidikan, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.35438/e.v6i1.44

Rotty, V. N. ., Toel, M., Palangda, L., & Welong, K. D. (2023). Kreativitas, Inovasi dan Motivasi Belajar. Jawa Tengah: Lakeisha.

Sabri, I., & Yanuartuti, S. (2023). Teori Kreativitas dan Pendidikan Kreativitas (1st ed.; Andriyanto, ed.). Jawa Tengah: Lakeisha.

Sudarti, D. O. (2020). Mengembangkan Kreativitas Aptitude Anak dengan Strategi. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 5(3), 117–127.

Syifauzakia, Ariyanto, B., & Aslina, Y. (2021). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.

Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Jurnal Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261

Triningsih, D. E. (2021). Penerapan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 15(1), 128–144. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.667

Wondal, R., Arfa, U., & Jaelan, S. (2022). Analisis Kreativitas Guru Dalam Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik Pada Kelompok B Di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Ternate. Jurnal Ilmiah Cahaya PAUD, 4(1).

Zabidi, A. (2019). Kreativitas Guru Dalam Memanfaatkan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Pai Di Sd Sekecamatan Bawen Kabupaten Semarang. Jurnal Inspirasi, 3(2).