STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENYENANGKAN SISWA (MMS) BERBASIS METODE PERMAINAN MATHEMAGIC, TEKA-TEKI DAN CERITA MATEMATIS

  • Maswar Maswar Universitas Ibrahimy Situbondo
Keywords: MMS, Game Methods, Puzzles, Mathematical Stories

Abstract

Until now there are still many students who consider aboaut metematics as a school subject that is considered scary and boring. Because it contains many difficult and meticulous formulas. Though mathematics is a very important subject to be learned along with the progress of Science and Technology increasingly sophisticated in Era 4.0. Through Mathematics with all its applications, it creates many kinds of increasingly sophisticated contemporary technologies. Mathematics can be said to be the mother of all sciences. Therefore, mathematics is very important to be taught to students and must be able to be well received and enjoyable. Therefore it is necessary to look for a development of mathematical learning concepts that are in accordance with the characteristics of students namely fun mathematics learning strategies that can make students happy when studying, both at school and at private institutions. In this paper discusses focused for fun learning strategies based on mathematical game methods, Mathematical Puzzles, and Mathematical Stories.

References

Council, N. R. (1989). Curriculum and evaluation standards for school mathematics. National Council of Teachers of Mathematics.

Edriati, S., Handayani, S., & Sari, N. P. (2017). Penggunaan Teka-Teki Silang Sebagai Sebagai Strategi Pengulangan Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sma Kelas Xi Ips. Jurnal Pelangi, 9(2), 71–78. https://doi.org/10.22202/jp.2017.v9i2.2047

Kifli, B., & Usman, M. (1985). Prinsip-Prinsip Matematika. Sinar Baru. Bandung.

Kritiyono, H. (2008). Penelitian Mahir Perkalian dan Pembagian Bilangan Dasar Mahir Perkalian dan Pembagian Bilangan Dasar Melalui Metode Permainan Kartu. Jurnal Pendidikan, (10), 115.

Lumbantobing, A. (2017). Bisakah Anda Pecahkan Teka-Teki Matematika Menghebohkan Ini? Liputan 6: https://www.liputan6.com/global/read/3026666/bisakah-anda-pecahkan-teka-teki-matematika-menghebohkan-ini [Diakses 26/11/2019. 16:49].

Maswar. (2011). Mathemagic: Pintar Matematika Pintar Bersulap. Yogyakarta: Absolute Media.

Rakhmadhani, N., Yamtinah, S., & Utomo, S. B. (2013). Pengaruh penggunaan metode teams games tournaments berbantuan media teka-teki silang dan ular tangga dengan motivasi belajar terhadap prestasi siswa pada materi koloid kelas XI SMA Negeri 1 Simo tahun pelajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Kimia, 2(4), 190–197.

Rosa, E. (2017). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK) Menggunakan Media Petak Warna-Warni Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Segitiga di Kelas VII MTs. Putra-Putri Simo. INSPIRAMATIKA: Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 3(1), 43–52.

Safari, M. A. (2005). Penulisan butir soal berdasarkan penilaian berbasis kompetensi. Jakarta: APSI Pusat.

Samsudin, M. A., Tarbiyah, F., & Situbondo, I. S. (2018). Peranan motivasi dalam kerajinan belajar siswa. Edupedia, 3(1).

Schunk, D. H. (2012). Learning theories: an educational perspective 6th ed. Terjemahan Hamdiah & Rahmat Fajar). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Setyono. (2007). Matchmagic Untuk Pembelajaran Menyenangkan. Jakarta: Yudhistira.

Sobel, M. A., & Maletsky, E. M. (2004). Mengajar Matematika. Jakarta: Erlangga.

Suwarno, M. (2016). KOMBINASI QUANTUM LEARNING DAN MEDIA MOTIVASI “ MATHEMAGIC ” UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2016, 1, 128–137. Malang: Universitas Kanjuruhan Malang.

Tambak, S., & Muhammad, N. (2016). Metode Bercerita dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SYAHRAINI TAMBAK. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 1–26.

Thalhah, S. Z., Tohir, M., Nguyen, P. T., Shankar, K., & Rahim, R. (2019). Mathematical Issues in Data Science and Applications for Health care. International Journal of Recent Technology and Engineering, 8(2S11), 4153–4156. https://doi.org/10.35940/ijrte.B1599.0982S1119

Tohir, M. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Olimpiade Matematika Berdasarkan Model Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. In Tesis. Magister Pendidikan Matematika Universitas Jember. Jember: Program Pascasarjana Universitas Jember.

Wahyuni, S. (2014). MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MATEMATIK SISWA SMP MELALUI STRATEGI PEMECAHAN MASALAH BERBANTUAN DIAGRAM VEE. Univeritas Pendidikan Indonesia.

Published
2019-12-27
How to Cite
Maswar, M. (2019). STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENYENANGKAN SISWA (MMS) BERBASIS METODE PERMAINAN MATHEMAGIC, TEKA-TEKI DAN CERITA MATEMATIS. Alifmatika: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 1(1), 28-43. https://doi.org/10.35316/alifmatika.2019.v1i1.28-43
Abstract viewed = 107 times
pdf downloaded = 28 times